2)第三百九十章:成绩论,扼杀的是创造力【6100,求全订】_直播:开局教学生玩三国杀
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  事实上,昨天他也紧张的没怎么睡好。

  现在趁着九班众人又跑到了南得尔的街上,他觉得自己还是眯一会的好。

  而与此同时,太平洋之上。

  如同任颜所猜测的那般,教育总署的船只在太平洋上就完成了新一轮的交接。

  只不过这次办理交接的并不是任颜猜想的船只,而是两架直升机。

  为了更快更安全的将东西运送回国,教育总署与考古总署毫不犹豫的就选择了这种方式。

  相比于船只,直升机的优势简直太多了。

  而且每架直升机上,还有着全副武装的护航人员以保证这次行动的安全。

  在完成交接之后,教育总署的船只向着星条国另外一个港口前进,继续进行他们一开始的任务。

  而直升机则全速向着龙国进发。

  在龙国的天空刚刚擦黑之际。

  差分机以及牛璞的推理报告就摆在了丁国祥的办公桌上了。

  与他一同看见这个东西的还有考古总署的负责人曹国瑞。

  在看见这东西的一瞬间,两人相互点了点头,率先拿起牛璞的报告看了起来。

  刚才在电话之中,他们听到的其实也就是个大概,更具体的东西,他们还是不大了解。

  而且说真的,其实对于任颜的说辞,这两位是抱有一定的怀疑态度的。

  虽说对方说的逻辑也算通畅。

  但他们还是很难相信,一个高中生居然会对考古这件事情有如此之深的理解。

  考古这件事,那是需要庞杂的知识储备的,没有这些空凭一腔热血一点用处都没有。

  高中生是很难驾驭的,更不要说这个高中生此前还是一个出了名的差生了。

  可在看完牛璞的报告之后,两人有些凌乱了。

  里面给出的推测逻辑实在是严丝合缝的厉害

  “老曹,你怎么看?”丁国祥放下自己的眼镜,揉了揉眼睛,看向了曹国瑞。

  曹国瑞同样捏了捏额头,有些惊讶:

  “从这份报告上来看,虽然不是很专业,但条理还是很清晰的。”

  “而且历史资料的运用也没有问题,他提到的那些,在历史资料上确实都是有记载的。”

  “很难想象这是一个高中生所写的报告。”

  “不过这份报告现在大概也就能起到一个参考的作用吧。”

  “我还是不敢太确定这东西的具体来历,还是需要探究一下的。”

  说着,曹国祥指了指差分机:

  “这样吧老丁,这东西我就先带回考古总署了,让我们业内人士探究一下。”

  “最起码得先做个碳十四定年法,来确定一下它的大概时间。”

  “你这什么仪器都没有,实在放不开手脚。”

  “那行,有消息告诉我一声。”闻言,丁国祥点了点头:“任颜那小子把这个学生的报告一块发来,这摆明了就是要好处的。”

  “我得给人家一个答复才行。”

  曹国瑞颔首:“这是应该的。”

  “

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