赵兴觉得自己很倒霉。

　　作为一个三中的新晋教师，他好死不死的被分配到了高二九班担任数学教师。

　　这个传言中无时无刻不会气走老师的班级。

　　在接到通知的那一刻，他甚至认为自己的人生灰暗了。

　　但他又是幸运的。

　　在入职后的前一阵，学生们并没有太和他作对，只是上课吃吃零食、睡睡觉这种比较正常的‘厌学’模式。

　　全然没有受到其他老师那种非人待遇。

　　而后，自己就迎来了九班的全面改变。

　　他们变得谦和、变得懂事、变得能顶着睡意强行去听课了。

　　虽然这不是因为自己，但赵兴那一刻打心底里开心。

　　他觉得自己的职业生涯似乎并不会如同自己一开始所想的那般艰难。

　　现在他已经看到了曙光。

　　所以那段时间赵兴讲得格外的卖力。

　　然而，好景不长。

　　就在昨天，九班的学生们不知道是出于什么原因。

　　竟然开始捉弄去了他这个老师。

　　过去只是听闻的恶作剧，竟然真被运用到了自己的身上。

　　一开始赵兴还以为是自己哪里讲的出了问题，导致学生们反感了。

　　毕竟那恶作剧，实在是有点太过于缺乏想象力了。

　　就是放点水桶、定个黑板擦之类的。

　　对自己并没有造成什么实质性伤害。

　　而且这些都是他们上学那会就被玩剩下的。

　　是以，赵兴并没有怎么在乎，还和九班的学生调侃，说他们的恶作剧太老套了。

　　随后，九班的学生们就陷入了沉思。

　　赵兴以为他们是被自己说的惭愧了，也就在没理会，直接讲起课来了。

　　可谁知道

　　今天九班那些可爱的学生们，直接变本加厉了！

　　经过一天的酝酿，他们的恶作剧发生了翻天覆地的变化！

　　在刚上讲台的时候，他浑然没注意被伪装起来的讲台木板，一脚踏空，踩进了讲台内部。

　　随后就感觉到了那个空洞之中有一个绳套死死的套住了自己的脚脖子，让自己暂时无法挣脱。

　　而之前被自己一脚踩空的木板也在惯性之下高高翘起。

　　随后，在他头顶的一个水袋就被打破。

　　紧接着，一汪冰冷的清水，就给自己浇了一个透心凉。

　　与此同时，由绳套连接的两面海面大锤，也在自己的牵动中被激发出来，狠狠向自己砸了过来。

　　他搞不明白，九班这些学生是怎么实现延迟启动这么一个颇为需要技术含量的机关的。

　　但他也来不及去思考了，短短的片刻功夫，他就好像一个三明治一样被夹在了中间。

　　而且他还能从那两面海面大锤上感觉到很明显的粘度。

　　在强行挣脱之后，自己的身上已经被裹上了一层粘稠的，犹如树胶一般的东西。

　　而且这玩意遇到水，粘度好像又增加了几分。

　　让他行动都有些受阻。

　　那一刻，赵兴很气愤，他想不通这些学生到底在想些什

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